ATIVIDADE 3.4 Executando uma atividade

EXECUTANDO UMA ATIVIDADE




Como planejado os alunos foram na sala de informática onde pesquisaram sobre cantigas que fazem parte do folclore e anotaram os nomes das cantigas em seus cadernos.

Numa próxima aula cada aluno leu o nome das cantigas que havia anotado. Todos ficaram surpresos e admirados porque a maioria eram cantigas que eles já conheciam e por sugestão dos alunos foram cantadas varias cantigas. Após através de votação a cantiga escolhida foi ”O MEU GALINHO”, e sobre a qual alem de cantar foi feita interpretação.

Esta atividade envolveu várias aulas e foi muito interessante e proveitosa. Teve a participação de todos os alunos com muito entusiasmo, principalmente, o que se percebeu, porque estavam realizando uma tarefa sobre algo que eles haviam pesquisado.

Pretendo desenvolver atividades semelhantes a esta, com mídias digitais, mais freqüentemente, pois desperta o interesse dos alunos tornando-se uma aula prazerosa onde certamente acontece a aprendizagem.

Atividade 3.3 Planejamento de uma atividade utilizando midias digitais

Planejamento de uma atividade usando mídias digitais


Escola Estadual 9 de julho – Água Boa – MT

Alunos: 1ª Fase do 2º Ciclo – 2010 - Turno: matutino

Professora: IEDA FATIMA DA CAS KOCH



PROCEDIMENTO

- Pesquisar na Internet sobre cantigas que fazem parte do folclore

- Escolher uma delas e gravar em CD

- Imprimir letra da cantiga

- Fazer leitura e compreensão da letra da cantiga

- Ensaiar a cantiga com o auxílio da gravação no CD

- Apresentar para os demais alunos do 1º Ciclo, 1ª e 2ª Fase do 2º

Ciclo na hora cívica.



TECNOLOGIAS UTILIZADAS

- Computador

- Internet

- Aparelho de som

- CD

- Impressora

- Máquina fotográfica

Atividade 3.1 - MÍDIAS DIGITAIS

Atualmente, várias escolas públicas e privadas têm disponível o acesso às diversas mídias para serem inseridas no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, diante deste novo cenário educacional, surge uma nova demanda para o professor: saber como usar pedagogicamente as mídias. Com isso, o professor que, confortavelmente, desenvolvia sua ação pedagógica tal como havia sido preparado durante a sua vida acadêmica e em sua experiência em sala de aula, se vê frente a uma situação que implica novas aprendizagens e mudanças na prática pedagógica.


Por isso é de suma importância o curso de mídias digitais na escola, pois além de capacitar os professores com as tecnologias midiáticas para enriquecerem e melhorarem as suas práticas pedagógicas, fazendo com que eles despertem a sua criatividade para produzirem material didático compatível com metodologias alternativas para o ensino; promovam um ensino contextualizado e interativo facilitando o processo de ensino-aprendizagem e desenvolvendo a consciência crítica dos alunos; valorizem as novas formas de ensino, incluindo mídias digitais em favor do aprendizado dos alunos e, sobretudo ampliem os espaços de estudo, enriquecendo o ensino, de forma contextualizada, interativa e, consequentemente, mais interessante.

A Integração de mídias digitais na educação a priori só será possível se o educador assumir o desafio de abrir às novas ferramentas pedagógicas,ou seja, se preparar para o “novo”. Caso contrário, se perpetuará o ensino tradicional que todos conhecemos, podendo até se utilizar de mídias. O novo é desafiador e traz consigo a necessidade de empenho para que tudo funcione da maneira devida.

Sabemos também que, devemos sempre levar em conta a realidade e as características de cada comunidade escolar, se atualmente estamos lidando com alunos que está sempre em contato com as novas tecnologias, é claro que devemos aproveitar ao máximo esta oportunidade e assim com certeza teremos uma aprendizagem satisfatória, mas temos também que nos atentar para o fato de que é muito importante que nós como educadores estejamos sempre nos capacitando para criar estes novos ambientes de aprendizagem e que estas atividades devem ser bem planejadas para que haja real aproveitamento e nossos objetivos sejam alcançados. Uma vez que, a utilização das mídias digitais permite ao professor enriquecer seu trabalho não apenas do ponto de vista formal, sofisticando suas estratégias, mas principalmente no que se refere ao conteúdo e aos resultados atingidos

Desta forma, se a tecnologia for usada como uma aliada na criação de um processo educacional; melhor ela complementará as habilidades individuais e auxiliará na construção de saberes, enriquecendo assim, a relação

POEMA

Fazia eu ao Senhor
a minha oração
Deus, por seu anjo pediu-me
um poema sobre as Belezas
de toda a Criação
*
Quando escrevi falando do Sol,
Senti Suas mãos me aquecendo
Ao falar da lua
senti Sua ternura me envolvendo
*
Falando eu dos animais
sentia-O me embalar como a uma criança
Falando das árvores e das flores,
senti Seu sopro de esperança
*
Falando das águas,
senti Seu mergulho em mim
com Seu mistério a me proteger
Falando do céu
senti Seu azul a me acolher
*
Falando do fogo
senti Sua chama purificando-me o ser
Falando do ar
senti Seu sopro divino a renovar meu viver
*
Terminado o breve poema
Apresentei-Lhe tudo quanto escrevi
Ouvi-o então dizendo:
"Prossegue, tu não falaste de ti"

(Autora: Pando)